首先,我们希望承认这些对Sipa学生和世界各地的亲人的压力很大。但是我们正在尽一切可能确保成为锡帕莎学生的伟大一年。许多教师修改了他们的课程,以解决当天的关键问题,包括Covid-19和种族司法。 Sipa.将继续在当前经济危机和国际安全对抗对国家政治和绿色能源的问题上进行强大的共同课程编程,只有几个。作为Dean Merit E。 Janow已经说过,“尽管我们必须承担的不确定性和预防措施,但我们将有机会学习,学习和与世界和彼此参与。我们的使命和我们的工作从未如此重要。“

To help you as the Fall semester gets underway, we present the following Q&As, drawn from questions submitted by SIPASA leaders and other students, as well as staff suggestions. We particularly appreciate the contributions of Sipa.SA Academic Representatives Steven Lazickas and Etizaz Shah.

We will update the Q&A, whenever needed. If you have questions, please write sipa_academery@sipa.columbia.edu.

Sipa.日历2020-2021

问:Sipa.是否在Bollinger总统描述的三学期计划上运行?

没有。 SIPA将在秋季2020年秋季和春季2021年提供完整(标准)课程,让学生在通常的时间范围内完成课程。 SIPA不会利用夏季学期进行课程为其四学期计划(MIA,MPA,MPA-DP)。在经济政策管理中的MPA.中的学生应联系他们的计划人员,了解有关2021年夏季的详细信息。Sipa.的秋季日历没有变化,将于9月8日开始。然而,春季学期将于1月11日之前早先开始一周,并于4月26日结束。
 

问:什么时候开始2020?

开始2020年4月26日的一周。一旦大学决定Sipa.毕业的日期和时间,我们将与您分享该信息。

 

秋季2020课程:在线和杂交

更新了问:班级2020年的课程是什么样的?

SIPA将提供全额245个课程(包括多个部分的课程) - 相当于2019年秋季课程的课程的数量和范围。所有课程将在整个学期进行在线教授。近25%的课程将在混合模式中教授,这意味着教授将使用SIPA Hyflex CradioRoom在网上和人的同时教学。课程在Sipa. Google Doc.中识别(这里)“仅在线”或“混合”。

两个基本承诺引导了在线和混合课程提供的决定:首先,SIPA致力于提供符合公共卫生法规的选择,并允许学生选择最适合其个人情况的教育模式。其次,Sipa.致力于确保,​​无论学生是否在线或混合动力,他们的教育经验都具有类似的高质量。
 

更新了问:Sipa.做准备在线和混合教学的内容是什么?

Sipa教师在夏天努力工作以改变他们的在线教学的课程。他们重新设计的课程将利用最佳实践,包括互动工具,以促进参与的阶级​​,允许学生在他们选择的时期共同努力,以及学生在方便时可以查看的异步(记录)材料。因为学生将从世界各地占据课程,几乎所有课程都将被录制和发布在课程中。没有记录245个课程中的大约有多个课程,这些教师正在为可能发现难以参加每个会议的学生提供住宿。 Sipa.公告和 Sipa. Google Doc. 确定不会被记录的课程和其他有用的信息,以及各自的教学大纲中的学院名单。
 

问:“混合”课程是什么样的?

受公共卫生限制的影响,Sipa.将提供约25%的“混合”模式课程。教师将同时从西普巴课堂教授网上和​​亲本学生。所有教室都有相机和麦克风升级,以促进在线和在线参与者的参与。大型监视器已添加到几乎所有教室中,使其更容易在线和人员参与者彼此互动。杂交课堂的学生将能够通过自己的笔记本电脑和大多数教室看到在线学生,通过新的监视器。课堂上的特殊麦克风将允许在线听到的学生,而不使用笔记本电脑麦克风。课堂后面的相机将提供课堂的几个意见,包括讲台上的教授或房间前面的黑板。在线和在线学生将看到教授共享的所有内容。
 

问:杂交课程的会话将在 - 人员教授?

虽然我们预计教授杂交课程的大多数教师将在课堂上教授所有会议,大学和Sipa.指南允许他们在线教授高达70%的课程和30%的人。课程大纲提供详细信息,如果教师不打算从课堂教授他们的混合课程的所有会议。
 

更新问:教授如何管理一个混合环境,其中学生可能旋转进出课堂,以及如何做出决定谁可以参与,以及何时作出决定? Sipa.如何计划确保这些决定是公平和一致的应用?

虽然课程登记帽与前几年相同,但所有教室的人座位容量都已减少,以遵守纽约州和bt365游戏平台的身体疏远政策,需要6英尺的间距并导致利用约25 - 30%的课堂容量。列出了每个课程的个人座位容量 这里。由于只有大约25%的课程将在校园内提供混合模式,因此Sipa.已经将所有课程移入较大的教室,而不是正常,让更多的学生参加人员 - 当然遵守公共卫生指南。

Sipa.强烈建议教授,直到上涨(即,直到第三周)直到课程,直到上涨(即直到第三周),这将允许教授确定哪些学生希望参加哪些学生,并且如果亲自需求超过房间容量,计划旋转出勤系统。如果教授需要配给座位,它将是公平的 - 换句话说,确保每个学生都参加相同数量的类(或尽可能接近等)。如果教授希望进行特别调整,他们可能会这样做,但基础原则是在学生中公平地分配众所周境的席位。
 

新Q:提供教授的资源,以便将其课程适应在线或混合格式,超出IT和音频/视觉调整?

院长的办公室于6月通知所有教学教师,预计他们将重新设计他们的远程教学课程。那些不熟悉放大的人被要求参加缩放/课程的培训,所有教师都需要参加bt365游戏平台教学和学习中心的两个研讨会(CTL)转变遥控教学课程。教师还在在线教育学中提供广泛的异步资源,包括培养学生参与,创建视频录制,虚拟黑板和许多其他主题的材料。也需要教师才能提交一项识别的远程教学计划,确定他们对他们的课程进行调整,包括可能引入异步材料和互动元素;办公时间调整;和转让,考试和评分标题的变化。教师教学杂交课程是为使用Hyflex技术的一对一方向,并从学期开始之前从实验设备进行实验的教授获得提示。
 

新Q:从具有差异或有限的互联网接入的地区远程参加的学生将在哪些住宿?如果学生的互联网服务在考试或演示文稿的中间中断,会发生什么?

鼓励学生安排备用互联网,例如热点,如可用和价格实惠。但是,SIPA正在提供几乎所有课程的录制的一个原因是确保在恢复连接时,互联网连接被中断的学生可以访问类。与始终如一的情况,Sipa.希望教师在中断学生完成课程要求的情况下进行常识住宿。请尽快通知您的教师会员任何此类中断。
 

新问:教授如何在不同的时区内容纳教学学生?是实现异步指令方法所需的教授吗?从奇怪和艰难时期放置课程的时区,对国际学生的期望是什么?

首先,Sipa.将一些高级需求课程转移到上午9:00或6:10 PM,这是纽约外部往往更可访问的时间。但我们显然只能用有限数量的课程做到这一点。其次,所有课程(大约十几个除外)将被录制和发布在课堂作业中,允许学生在最方便的时候访问课程。第三,许多,如果不是大多数教师在他们的课程中引入了元素,以容纳各种时区的学生。例如,一些教授减少甚至消除了参与决定的等级的一部分。其他人将基于提前分配的特定活动的年级的参与部分,因此在各种时区的学生将确切地知道他们必须参加。一些教师设计的学习或工作组要考虑学生的时区。大多数正在提供同一课程的几个部分的教师在不同时刻安排了他们的部分,因此学生可以选择最适合其情况的人。最后,那些仍然希望学生参加课堂的教师明确规定,在他们的教学大纲中,学生可以决定是否采取这一课程。

最后,互动是学习的关键部分 - 特别是在研究生院。潜在的期望,学生将在最大程度上参加并参加。但由于这些都是困难和挑战的时代,Sipa.也希望教授比平常更灵活。 
 

新问:学生是否需要要求异步教育选项?或者教授需要包含异步元素?

所有课程,除大约十几个外,将在课堂作业中录制和发布。在课程中注册的学生可以访问录制。 然而,学生仍然是在最大的情况下参加并参加。课程大纲包含有关参与期望的信息。 教授不需要包括额外的异步元素,但很多都将这样做。

新问:学生如何从哥伦比亚/ Sipa.在线经验中受益,这是不可能的?

首先,有点上下文。 SIPA没有选择在线提供所有课程。全球Covid-19大流行使这是必要的。 SIPA和bt365游戏平台希望尽快回归人员教育。纽约市目前不允许超过50人的聚会,即使是身体疏远。在考虑物理疏散要求后,只有一个SIPA课堂容纳20多名学生 - 所以SIPA只能容纳有限数量的内在学生。相反,许多Sipa.学生不想返回校园 - 或者由于广泛的约束而无法这样做。鉴于这一点,在线提供所有课程,同时允许教师教授混合动力车,是最佳方法。

现在,对这个问题......在线是否有福利,这是不可能的?要以明显的方式开始,在线期权使得无法参加的学生可以继续他们的教育。此外,学生可以与他们在世界各地的家中与同龄人联系。教师可以带来优秀的客人,否则可能无法前往纽约市的艺术教学。

在教学术语中......绝大多数锡帕人教师已经重新设计了他们的课程,使他们更加互动。有些人将使用突破室允许学生在课堂上展示结果。其他人正在包含异步元素,这些元素将允许学生在课前准备,并且允许教授在同步部分期间的实时相互关注。
 

新Q:通过课程/画布提供的类缩放链接,学生如何访问类别,他们将在添加/删除日期之前在“购物期”期间没有注册但未注册?

秋季2020年秋季Sipa.课程的“购物时期”(即学期的前两周)将在线进行。哥伦比亚UNI和密码的任何人都将访问课程曲目/帆布站点,因此学生将能够访问缩放类会议链接。 (批准学术事务办公室,教师可以选择退出网上购物。)秋季课程的全部列表,包括课程工业网站和其他有用信息的链接 这里。在购物时期结束时,将调整所有课程,以便只有注册的学生将能够访问课程工厂。 购物时期结束后,s未注册课程的奖金不应使用购物期间可用的缩放链接;这样做是课堂上的入侵,是不可接受的。
 

新问:IAB会有些人参加在线课程吗?

学术事务办公室(OAA)为想要参加在线课程或其他工作的学生提供IAB 403。房间,可容纳22名学生体育距离,是周一至周五早上9点至晚上8点的公寓。 如果需求超过该容量,OAA将打开另一个学习厅,假设客房提供。因为可以在同一个房间出席多个课程的学生,我们强烈建议使用噪声阻挡耳机,如果实惠。
 

更新问:如果学生 - 包括国际学生 - 在线开始课程,请学生在学期后面亲自加入混合课程?

如果座位可用,如果批准,学生可以从网上切换到混合动力。如果一门课程已经超过房间限制,并且教授已经建立了旋转,那么教授不太可能添加一个额外的混合学生,除非现有的混合学生辍学。

如果一个国际学生已经了解了SIPA,他们计划在加入杂交课程,但已延迟进入美国,Sipa.将在允许学生在开始后搬入混合课程的合理判决学期(根据学生的情况,这可能意味着最多六周或者在学期开始后可能更长)。向院长在学生事务办公室提供咨询,将咨询个别学生,以决定是否可以允许延迟入境,而是通过与国际学生和学者办公室(ISSO)进行沟通。如上所述,教授致决定将额外的混合学生添加到课程中。

如果学生无法在秋季进入美国但已经开始并继续在线课程,他们将能够远程完成所有课程,并将能够在杂交课程中开始春季学期,假设大学继续混合。

 

新问:学生可以通过混合模式携带课程并仅在线携带吗?

受个人教授的特殊关注,学生可以仅从混合中转移到网上。但请记住,混合座位有限,所以如果您没有致力于参加人员,请考虑让另一个学生从一开始就有座位。但如果你的生活中发生了一些事情,这使得你不可能继续亲自,我们完全明白。
 

新问:可以在线开始作为在线的课程仅在学期后来成为混合动力车? 

如果教师希望将一个类从在线切换到混合动力,她或他可能会这样做,如果有适当的课堂。学生在线参加仍然可以这样做。
 

新Q:教师是否只有在线和混合学生的办公时间?

所有教师都将拥有虚拟办公时间,并将在其教学大纲中发布时间。许多教授混合动力课程的教授也将提供在办公室的办公时间。许多教师将提供额外的办公时间或教程,旨在容纳在纽约市区遥远的时区的在线学生。一些教师在线教学只会提供校园里的学生(更多信息将在个人课程中提供更多信息)。始终如一,如果您有计划办公时间有问题,请询问您的教授是否可以安排替代时间。
 

新Q:如何受这些变化的群体工作将如何影响?进一步的资源,如消毒组工作室或高级版本的应用程序,如Slack或Szoom Pro等文件吗?

在第二周的课后,学术事务办公室将通过课堂预订提供“集团学习教室” 形成。教师,TA或单个学生代表应在需要集团学习空间的课程中代表学生要求课堂。请协调,因此每组只有一个要求。与校园内其他房间如此,我们要求学生在使用前后清洁。大学设施增加了对公共空间的清洁,但在房间使用后,它没有跟进的资源。

Cuit支持 Ambi. 社交网络平台,专为学生设计并与画布集成。 Google会议通过Lionmail来到学生。虽然SIPA为所有教师,TAS和读者提供了ZOOM PRO账户,但它在此时没有为学生提供ZOOM PRO或Premium Slack。 Sipa.为所有需要STATA的Quant I和其他定量课程提供的所有学生提供了STATA许可证。

 

哥伦比亚和西普加设施和服务

问:bt365游戏平台将如何确定校园尽可能安全?

如大学的Covid-19详细描述 网站哥伦比亚正在进行缓解风险的综合措施:对建筑物和共同空间实施最佳实践调整;建立严格的个人级别要求;并培养行动以建立共同关怀和遵守的文化。这些包括Covid测试的规定,面部覆盖,日常症状自检等等。
 

新问:将在线提供Sipa.体验的哪些部分,并且可以在线提供哪些零件?

学生事务(OSA)和职业服务(OCS)在线提供增强服务。所有学生将收到有关如何访问这些办事处(例如,虚拟“步入”小时)的电子邮件和校园组消息,其中包含在Sipa.网站和国际事务大楼的套件中发布的类似信息。 OSA和OCS都将在常规办公时间内拥有一名工作人员,以获得紧急情况和紧急事项。随着条件的发展,这两个办公室都将不断评估提供服务的最佳方式。

人力资源和商务办公室获取的首选方法将在线,虽然他们将通过预约可用.

所有经济援助服务将继续通过电话或网上提供。正如大流行前的那样,不提供财务咨询。

浓度和专业化将提供所有习惯性和在线编程。大多数人也将通过办公时间或预约可用,虽然有些人将完全是虚拟的。有关详细信息,请咨询适当的网站或其他资源。

Publique Cafe将于9月8日开始开放,并提供有限,抢取和Go菜单。没有座位,只有有限的高顶桌子。座位也已从IAB中的其他公共场所删除,以劝阻公共空间的会众。

SIPA-IT,包括计算机实验室和打印服务,将在现场提供。 SIPA - 它在6楼提供了8楼和16楼的电脑站,在510A实验室中提供16楼。 Sipa.-IT实验室将为IT支持:周一至周五上午8:30 - 下午8:30和周六上午10点至下午5:30。
 

新问:学生是否能够访问雷曼图书馆和其他图书馆?

从8月31日开始,图书馆一次按预定打开两个小时(注册 这里)。雷曼图书馆将有100-110个空间。他们将为学生提供消毒湿巾,以便在使用前/后清洁保留座位。所有其他CU库也可访问(法学院除外)。 SIPA学生可以从周五到星期天(但不是星期四)从周五的商学院图书馆预定座位。 Sipa.学生与商学院联合学位的学位被认为是为了这个目的的商学院学生。
 

新问:图书馆是否计划提供数字版本的课程储备?

与始终一样,雷曼库将提供电子储备,该储备包括链接到许可的电子内容(电子期刊文章,电子书和流媒体),并将这些链接嵌入到Canvas页面上进行特定课程。只要有可能,库将为当前没有访问权限的多用户电子书购买许可证。

 

GRADING SYSTEM, ABSENCES, PRIVACY, SCHEDULE CONFLICTS, STELLIC, TRAVEL, REGISTRATION & OTHER SPECIAL ISSUES

更新Q:Sipa.将继续通过/失败(在春季2020使用)或恢复2020年秋季的字母等级吗?

bt365游戏平台在2020年夏季回到了信中,而且在2020年秋天将继续致辞。
 

新Q:如何在秋季学期缺席缺席,Covid-19感染仍然是世界各地的大量风险?

教授确定自己的各个课程缺席的政策。大多数教师接受了几个原谅的缺席,但学生应该要求澄清,如果没有在教学大纲中提供。由于Covid,由于由于疾病或虚拟出席的中断可能性的可能性,许多教授正在调整他们的期望。作为一般住宿,Sipa.几乎录制了所有类以允许异步观看。 

如果学生发现他们必须错过几个课程,我们强烈建议他们在学生事务办公室咨询他们的教授及其建议院长。如果潜在的问题,例如Covid感染,严重扰乱他们的学习能力,他们应该明确计划调整错过的课程和作业。在严重情况下,他们可能会考虑缺席。

无法完成考试的学生由于他们的控制范围之外的情况而应提前通知教授,如果可能的话,或者至少在考试完成后立即通知教授。学生必须提供缺少考试的原因的文件,以便教授确定什么类型的住宿是合适的。还鼓励学生通知学生事务办公室,这些情况无法完成课程。
 

新问:Sipa.的原谅缺席政策是否适用于病人家庭成员(如儿童)?如果孩子生病(带Covid-19或其他疾病),将为父母的学生提供什么样的住宿?

如果育儿或其他家庭责任使他们无法完成课程,学生应该立即通知他们的教师和学生事务办公室。在授予家庭和疾病相关问题的挑战期间,Sipa.将尽可能合理。具有育儿相关问题的学生应联系助理Dean Samantha Shapses-Wertheim。
 

新Q:在通过在线或混合模式进行课程时,学生的隐私和安全将如何尊重和保证?考试将如何获得考试?将使用Proctourd软件吗?

SIPA-IT和Cuit继续将隐私和安全性追求其最高优先事项之一。类视频录制仅适用于对每个特定课程工程网站登录的学生,并且访问这些站点的学生必须承认视频只用于该特定课程的目的,并且不会被复制或分发给他人。学术事务办公室充分了解有关PROCTORATION SOFTWARE的保留。在此时,没有Sipa.类计划利用Proctoring软件。在2020年春天,一把教师进行了课堂考试,并利用了缩放的距离。 
 

新问:学生如何交叉登记,特别是在法学院或商学院课程?

正如始终如此,最好的资源是 Sipa.交叉登记页面。有与其他学校的交叉登记页面有关。商业学校(CBS)和法律具有严格执行的截止日期的不同流程。

法学院: 学生必须向法学院注册商提交法学院跨登记表。该表格位于法学院 注册网站。 申请必须伴随着教师批准注册。法学院告知学生如果他们被接受课程,那么批准的人就是法学院直接注册。

商学院: SIPA学生有两个机会申请注册商学院课程。 Sipa.学生的优先申请时间段,其次是开放的应用程序。有一个预先选择的课程列表,开放到交叉注册商(更多信息 这里)。学生在CBS交叉登记期间在网站上申请,其中一个“开放”课程中的一个座位。学生通过CBS直接通知他们的注册请求。被批准的人通过CBS直接注册
 

新Q:如果学生在两个课程之间有短重叠(最多15分钟),则可以覆盖重叠类的注册块吗?

只要教师批准在冲突课程中的学生的注册都批准了学生的注册,OSA将覆盖冲突。 OSA要求学生从明确指出他们知道重叠并批准注册时提交电子邮件。
 

新问:学生如何宣布他们的专业化?它必须是通过粗糙的吗?学生是否必须与特定的管理员联系到这样做?

学生可以使用集中和专业化更新/宣布他们的集中或专业化 申报表 位于校园群体。当表格在每个学期开始时,学生可以改变他们的集中或专业化,并在加入/下降的最后一周的星期三之前仍然打开。学生可以每学期仅提交一种集中或专业申请表。学生无法通过Stellic改变他们的集中或专业化。
 

新问:哥伦比亚相关旅行有哪些更新,包括卡帽?

由于与Covid-19相关的健康风险,大学已暂停所有学生旅行(更多细节和更新 这里)。在预期暂停将继续下去的可能性,春季2021年学期的所有Capstone项目都设计用于远程完成,或者在未来的情况下允许旅行。学术事务办公室将在秋季学期结束时监测旅行限制和大学政策,以确定旅行是否可用于春季抄写项目,并将在当时发出公告。正如始终如此,没有学生才能提供履行Capstone要求。
 

新Q:为管理专业化提供9次信用要求,我必须选择同一类别的管理课程吗?例如,我必须只选择领导和战略决定中包含的课程,以满足专业化的9个学分要求吗?或者我可以选择多个不同的类别?

管理 专业网站 各国,“学生可以从下面的列表中选择任何三(3)个课程,无论他们的类别如何”。据我们所知,所有专业和浓度都提供了关于课程要求的详细指导。
 

问:每年提供一些课程,例如经济和政治发展集中的发展方法。是否有可能的课程,例如这将更频繁地提供,以容纳学生休假?

Sipa.将监测秋季叶片的学生人数,并在春季返回,以确定是否需要在课程中进行特殊调整。
 

新问:去年,哥伦比亚商学院的MBA被批准为一项经过认证的干预计划,允许毕业生长达三年的选择(可选的实际培训),而不是MIA,MPA,Executive MPA,MPA的毕业生一年在经济政策管理中的开发实践和MPA.。作品中有什么可以让这些Sipa.学位的词干资格吗?

bt365游戏平台只会分类 程度 作为符合条件的,不是浓度或专业化。 SIPA在经济政策管理中将MPA.作为一定程度。结束时,我们将申请其款项资格。虽然有些Sipa.. 浓度 可能有资格获得词干资格,我们无法注册,除非我们首先与纽约国家教育部注册为单独的学历。学位登记过程和干批准过程一起需要大约两年。 SIPA管理定期考虑创建新学位计划,包括浓度的高程程度,但此时,Sipa.不计划将任何浓度注册为单独的程度。

 

学生助理:TA's,读者,计划助理,学生助理,部门研究助理,教学研究员,研究生研究员和导师

更新了问:是否有可能在线履行任何这些助理性的职责?

所有这些类别所指定的所有学生都可以远程或校园内履行职责。他们应该尽快向他们的选择通知他们的主管,以便在教程,重新结合或其他活动中进行适当的调整。希望在校园内执行工作的学生必须遵循 bt365游戏平台返回校园的协议.

问题 关于预约和付款程序应发送至 sipahr@columbia.edu.。国际学生计划远程在美国外面工作应尽快联系Sipa.人力资源。关于工作安排的问题(例如,重新结转,辅导,办公时间等)应针对学生的主管。所有其他问题都可以发送给 sipa_osa@columbia.edu..

 

covid-19:重新安置到纽约

问:您对纽约市汇编的学生有什么建议?特别是来自美国以外的人或来自强制性检疫列表的国家?

请咨询纽约州 旅行警示 协议。大学的Covid-19 网站 有关于公共卫生协议的广泛信息,包括隔离程序。如果您选择来纽约,您可以在完成隔离时开始课程。重新安置可能具有挑战性,大流行肯定会复杂化问题。你的同龄人 2022年Facebook.集团的班级 可能有建议。您还可以安排与学生事务办公室的呼吁讨论任何疑虑。

 

注册:兼职,叶子,推迟

问:愿学生要求减少课程负荷(RCL)或参加Sipa.兼职吗?

除高管MPA.外,Sipa.将维持其要求所有计划的全职入学(至少12分)的长期政策。
 

问:继续学生保证缺席的过程是什么?

保护缺席叶的过程(不可用于传入新学生)是简单的,并且由于Covid-19没有改变。没有惩罚。学生们直到秋季的添加/下降结束,要求休假。此外,学生可能会在课程的最后一天留出紧急情况。但是,如果您在秋季注册,您将在添加/下降结束之前删除,以便收回所有学费和费用;添加/下降后,您将失去所有费用,每周10%调整学费(详情 这里)。如果您未注册秋季期限,则没有收费。您可以为学期或一年(或一个学期休假,然后延长一个额外的学期)。如果你已经决定了秋天的LOA,请填写 LOA要求。对休假有疑问可能会影响其签证状态或CPT或者选择的国际学生应该咨询 International 学生们 & Scholars Office (ISSO).

 

国际学生的签证相关问题

更新问:学生是否可以获得F-1 Visa的签证,如果他们只上网? Sipa.是否有任何控制过程?

国际学生和学者办公室(ISSO)建议,2020年春季的持续国际学生可能留在美国学习,无论他们的学习课程是否是混合或在线。 ISSO还建议进入(新)国际学生有资格获得学生签证 如果 他们计划参加混合计划 - 对于Sipa.,这是至少一个三点混合课程。此外,希望返回美国的持续国际学生可以要求提供他们打算参加混合计划的核实。为了协助申请签证的新和持续的学生,学生事务办公室将提供一封信,验证其计划提供混合课程。学生可以通过 //www.locatebig.com/osa -形成s.。 SIPA将建议希望寻求学生签证的新国际学生如何在适当的混合课程中获得入学。由于政策可能会改变(由于Sipa.的控制超出的因素),国际学生应通过咨询来验证当前签证要求 移民和海关执法(ICE) 和哥伦比亚 International 学生们 & Scholars Office (ISSO).
 

问:如果大学在线搬家,新的国际学生们遇到的新学生会发生什么?

ISSO建议,即使大学仅供公共卫生要求或其他考虑因素,也将允许学生在美国留在美国进行学习。

 

新Q:旅行禁令的国家的学生将提供哪些住宿? 

在线开始学期并因旅行禁令或其他原因而延迟进入美国的学生将能够在线登记。我们预计他们将被允许在学期后面进入美国,但他们应该遵守院长和ISSO的建议。
 

更新了问:  国际学生是否能够在2021年夏季确保实习课程实践培训(CPT)资格?

从2020年秋季首次开始学生的学生开始,Sipa.要求所有学生和两年的MPA.在完成两个学期后,在第一夏季履行实习要求(在这个特殊的例子,夏季2021年)。 除了这些计划之外,发展实践中的MPA(MPA.-DP)要求学生在夏季完成安置。由于Covid紧急情况, 在2020年秋季(MIA,两年的MPA和MPA-DP)中,新的国际学生在2020年下班(MIA,两年MPA和MPA.-DP)将有资格在2021年夏季CPT,只要他们在至少一个人入住3点混合动力车课程在2021年春季。在春季学期开始时无法进入美国的学生应联系他们的建议院长关于他们的课程的截止日期;在所有情况下,学生必须在4月1日之后加入其混合课程的内部部分。

学生们注册的Sipa.计划,不需要实习或夏季安置,必须在符合CPT资格之前履行美国在F-1地位中的两个全职学期的移民要求。为了符合全日制报名,他们必须在计划开始日期后30天内抵达美国(9月8日秋季2020年)。

修订于2020年9月9日
 

问:由于2020年秋季秋季的ICE / SEVP公告,国际学生是否需要重新申请I-20证书?如果一个国际学生从美国以外的所有秋季担任2020次课程,她/他是否需要更新的I-20证书和/或学生签证,以便在2021年春季前往美国?

由于政策不断变化,我们强烈建议国际学生通过咨询来验证最新要求 移民和海关执法(ICE) 和哥伦比亚 International 学生们 & Scholars Office (ISSO).

 

展望2021春季

新问:春天2021的计划是什么?

bt365游戏平台尚未决定春季2021的教学模式.SIPA正在准备校园课程的可能性或春季2021年春季春季和混合课程的延续。Sipa.和大学都知道学生需要尽快了解教学计划,并将尽快宣布计划。