首先,我们要承认,这些都是极大的SIPA学生和世界各地的亲人紧张的时候。但我们正在尽一切可能,以确保它是一个伟大的一年是一个SIPA学生。许多教师已经修改了他们的课程,以解决当天的关键问题,包括covid-19和种族平等。 SIPA将继续就问题其强大的辅助课程规划从当前的经济危机和国际安全对抗对国家政治和绿色能源,仅举几例。作为院长的优点即有地区亚努夫说,“尽管我们都必须承担的不确定性和预防措施,我们将有机会学习,学习,与世界和相互配合。我们的使命,我们的工作从来没有更重要。”

To help you as the Fall semester gets underway, we present the following Q&As, drawn from questions submitted by SIPASA leaders and other students, as well as staff suggestions. We particularly appreciate the contributions of SIPASA Academic Representatives Steven Lazickas and Etizaz Shah.

We will update the Q&A, whenever needed. If you have questions, please write sipa_academicaffairs@sipa.columbia.edu

SIPA日历2020年至2021年

问:是SIPA工作由总裁布林描述的三个学期的时间表?

没有。 SIPA将提供在秋季到2020年春季2021充分(标准)课程,允许学生完成他们的课程在平时的时间表。 SIPA也就无法使用的课程为四个学期的课程(MIA,MPA,MPA-DP)夏季学期。学生在经济政策管理的MPA应该联系了解详情的节目工作人员大约2021年夏天有没有变化SIPA的秋季日历,这将开始在9月8日。春季学期,但是,将启动比往年提前了一个星期1月11日和4月26日结束。
 

问:什么时候开始是2020?

一旦大学确定日期和SIPA的毕业时间开始到2020年将需要在4月26日当周的地方,我们将与您分享这些信息。

 

下跌2020门课程:在线和混合动力

更新问:将类看起来像秋季2020?

SIPA将提供总计245场,今年秋天(包括多个部分课程) - 相当于在2019年秋季的所有课程将在网上教授整个学期提供的课程数量和范围。近25%的课程将在混合动力模式下,这意味着教授将同时在线使用SIPA HYFLEX课堂上教给学生,并亲自授课。课程在SIPA谷歌文档识别(这里)作为是“只在网上”或“混合”。

2个底层承诺为指导,提供在线和混合课程的决定:第一,SIPA致力于提供与公共健康法规符合并让学生选择,选择教育方式最适合他们的个人情况。第二,SIPA致力于确保,​​不管学生是否采取网上课程或混合动力,他们的教育经验同样是高品质的。
 

更新问:什么SIPA做在线和混合教学准备?

SIPA教师努力在今年夏天改变他们的课程网上教学。他们重新设计的课程将利用最佳实践,包括交互式工具,以方便参与,进行课外小组活动,让学生在自己选择的时间在一起工作,和异步(记录)的材料,学生可以在方便的时候观看。因为学生上课来自世界各地,几乎所有的课程将被记录并张贴在courseworks。只有大约245场一打出来就不会被记录下来,这些教师正在为谁可能很难去参加每一届的学生住宿。在SIPA公告和 SIPA Google文件 确定各自的教学大纲,将不会被记录课程和其他有用的信息,而这些教师名单的住宿。
 

问:什么会“混合型”课程是什么样子?

受到公众健康的限制,SIPA会提供有关在“混合”模式的课程25%。教师将同时教从SIPA课堂在线和面对面的学生。所有教室已升级了摄像头和麦克风,方便面对面和在线参与者的参与。大型显示器已被添加到几乎所有的教室彼此更容易在线和面对面的参与者进行交互。学生在课堂上混合就能在网上看到学生 - 通过自己的笔记本电脑,并在大多数教室,通过新的显示器。在教室的特殊麦克风将使亲自学生通过网上那些被听到,而无需使用笔记本电脑的麦克风。在教室后面的摄像机将提供课堂教学的若干意见,包括在讲台上教授或在教室前面黑板上。面对面和在线的学生将看到由教授共享的所有内容。
 

问:有多少混合当然会议将亲自授课?

虽然我们预计谁教混合课程,大部分教师会教亲自所有会话在一个教室里,大学和SIPA准则允许他们教了网上课程的70%,而在人的30%。课程大纲提供详细信息,如果教师不打算从课堂教他们的混合过程的所有会议。
 

更新问:如何将教授管理混合环境中,学生可能在和走出教室的旋转,以及如何将决定谁可以参加人,而当进行?如何SIPA计划,以确保这些决定是公平和一致地应用?

虽然课程招生上限是相同像往年一样,所有教室的面对面座位已为符合纽约州和bt365游戏平台物理疏远政策,这要求身高6英尺间距,并导致约利用率降低25 - 总容量教室的30%。在人的每个课程座位容量列 这里。因为只有约25%的课程将校园在混合动力模式提供,SIPA移动几乎所有的课程纳入更大的教室比正常的,让更多的学生参加人 - 同时当然得符合公众健康指引。

SIPA强烈建议教授不启动类的面对面部分,直到分插之后(即,直到第三周),这将让教授来确定哪些学生希望亲自出席,如果人的需求超过容量室,计划一个系统用于旋转出勤。如果教授需要口粮座椅,它会做公平 - 换言之,确保每个学生参加相同数量的类别(或接近等于越好)。如果一个教授希望作特别调整,他们可以这样做,但基本原则是学生之间公平地分配在人的座位。
 

新问题:有教授提供了什么样的资源,以自己的班级适应在线或混合格式,超越它和音频/视频调整?

院长办公室通知所有教师队伍在六月,他们有望重新设计他们的课程远程教学。那些谁不熟悉变焦被要求参加变焦/ courseworks培训,并要求所有教师对课程转化为远程教学出席bt365游戏平台中心教学(CTL)两个车间。教师还进行了网上教学提供了广泛的异步资源,包括培养学生的参与,创造录像,虚拟黑板,和许多其他议题的材料。教师也被要求提交的远程教学计划,确定调整他们正在他们的过程中,包括可能引入异步材料和交互式元件;办公时间调整;和改变作业,考试和分级专栏。教师教学混合课程,为使用HYFLEX技术而提供了一个对单方向和从谁与之前的开学装备试验教授收到提示。
 

新问:住宿将谁是远离区域的信号不稳定或有限的互联网接入就读的学生进行?如果学生的互联网服务在考试或演讲中间中断时会发生什么?

鼓励学生安排备份网络,如热点,如果有的话,价格实惠。但一个原因,是SIPA提供的几乎所有课程的录音是为了保证学生的互联网连接被破坏都能够访问类连接恢复。作为始终是这种情况,SIPA希望教师做常识住宿的情况下,该中断学生努力完成课程的要求。请尽快通知您的教职员工任何这样的中断。
 

新的问题:如何将教授适应教学,培养学生在不同的时区?需要教授来实现异步教学方法呢?什么期望参加的课程从时区的国际学生的那个地方班奇和困难的时间?

第一,SIPA转向一些高要求的课程,要么上午9:00或下午6:10,这是倍,通常是纽约市更容易之外。但我们显然只能做到这一点与类的数量有限。第二,所有课程(除大约有十几个)将被记录并张贴在courseworks,允许学生访问课程时,它是最方便的。第三,许多,如果不是大多数教师介绍他们的课程内容,以适应学生在不同的时区。一些教授,例如,减少或甚至消除级的所述部分确定由参与。其他人将基地是预先分配的具体活动档次的参与部分,让学生在不同的时区,就会知道什么时候他们必须参加。一些教师设计的学习或工作组考虑到学生的时区。大多数教师谁是提供预定的部分在不同时间对同一过程的几个部分,让学生可以选择一个最适合自己的情况。最后,对于教师谁仍然希望学生参与课堂明确规定,在他们的教学大纲,使学生能决定是否采取该课程或其他。

最后,互动是学习的重要组成部分 - 尤其是在读研究生。有一个潜在的期望,学生将出席并参与到最大程度。但由于这些困难和充满挑战的时代,SIPA还预计,教授要比平时更加​​灵活。 
 

新问:学生需要申请异步教育选择?或将被要求教授包括异步元素?

所有课程,除了十几个,将被记录并张贴在courseworks。学生在就读过程中自动访问该录音。 学生仍然预期,但是,出席并参与到最大程度。课程大纲包含关于参与的期望方面的信息。 不需要教授包括附加异步元素,虽然许多人会这么做。

新的问题:如何才能从学生的哥伦比亚/ SIPA的经验中获益在线面对面,将没有可能?

第一,位上下文。 SIPA没有选择在网上提供的所有课程。全球covid-19大流行做出必要的。 SIPA和bt365游戏平台的愿望很快返回到人的教育,因为它是安全的这样做。纽约市目前不允许超过50人的聚会,即使在当时,只有物理疏远。占物理疏远的要求后,只有一个SIPA教室可容纳20名多名学生 - 所以SIPA只能容纳面对面的学生数量有限。相反,许多学生SIPA不想回到校园 - 或不能这样做,因为大范围的约束。鉴于此,在网上提供的所有课程,同时让教师教混合,是最佳的办法。

现在,这个问题......是有利于网上是不可能的人吗?开始与明显,网上选件可以为学生谁不能亲自参加继续教育。此外,学生可以与他们在他们对世界各地的家庭同龄人。教师可以把谁,否则可能无法前往纽约市亲自指令优秀的客人。

在教学方面......绝大多数SIPA教师具有重新设计他们的课程,使他们更多的互动。有些人会用分组讨论室,让学生在工作的问题,然后将结果呈现,上课期间。别人都纳入异步元素,可以让学生在课前准备,并允许教授同步部分期间更注重现场互动。
 

新的Q:通过courseworks /帆布提供一流的变焦环节,如何将学生访问班他们有兴趣参加,但在加/减日期之前的“购物季”未注册?

在“购物季”(即前两周学期)为SIPA课程秋季到2020年将在网上进行。 courseworks /月网站将与哥伦比亚UNI和密码的任何人访问,所以学生将能够访问变焦类别股东会议的链接。 (学术事务办公室批准,教师可以选择退出的网上购物。)的秋季课程的完整列表,包括链接到courseworks网站和其他有用的信息位于 这里。在购物期末,所有courseworks设置将进行调整,以便只有注册的学生将能够访问courseworks网站。 购物期结束后,S谁不登记为一疗程不宜用在购物期间提供缩放链接tudents;这样做是在教室的入侵,是不能接受的。
 

新的Q:会不会有在IAB的空间,让学生参加在线课程?

学术事务(OAA)的办公室取得了IAB 403可作为“自习”谁想要参加在线课程或做其他工作的学生。房间,可容纳22名学生身体疏远,时间是周一 - 周五,上午9点 - 晚上8点。 如果需求超过容量,高龄津贴将打开另一个自习,假设客房。因为有可能是在同一个房间参加多类学生,我们强烈建议您使用噪音阻断耳机,如果经济实惠。
 

更新问:如果一个学生 - 包括国际学生 - 在网上开始课程,可以在学生亲自参加混合课程,后来在学期?

学生可以从网上转换到混合后,如有座位可用,如果教授批准。如果一门课程已经结束房间的限制,以及教授已经建立了转动,这是不可能的教授将增加额外的混合的学生,除非现有的混合动力学生辍学。

如果国际学生有知情SIPA,他们计划在混合过程中(S)报名参加,但已被推迟进入美国,SIPA会采取合理的判决让该学生的开始后录取到混合过程中(S)学期(根据学生的情况,这可能意味着长达六个星期或学期开始后,也许是更长的时间)。学生事务办公室通知院长将与个别学生进行磋商,以决定进入后期是否将被允许,但须与国际学生和学者办公室(ISSO)通信。如上所述,教授做关于增加一个额外的混合的学生一类的最终决定。

如果学生没能在秋天进入美国,但已经开始并继续所有课程在线,他们将能够远程完成所有课程,就可以开始在混合过程中(S)春季学期,假定大学中延续混合。

 

新的Q:可以通过学生混合动力模式下拍摄的一类,只在网上把它之间切换?

受个别教授特别关注的问题,学生可以从混合切换到只在网上。但请记住,混合座位有限,所以如果你不承诺亲自出席,请考虑让另一名学生从一开始的座位。但是,如果在你的生活,使得它不可能为你继续在人发生什么,我们完全理解。
 

新问:能否类,如开始以后在网上学期只成为混合动力? 

如果教员希望从网上转一类只混合动力,他或她可以这样做,如果合适的教室使用。只在网上参加的学生仍然可以这样做。
 

新问:教员任职时间为只在网上和混合动力的学生?

所有的教师将持有虚拟的办公时间,并会在他们的教学大纲发布时间。许多教授讲授的课程混合动力车也将提供面对面的办公时间。许多教师将提供额外的办公时间或教程设计,以适应网络学生在时区远离纽约学习。一些教师的教学只在网上将提供满足在校学生(详细信息将在单独的课程大纲提供)。因为总是这样,如果你有计划的办公时间问题,请向你的教授,他们是否可以安排备用的时间。
 

新的问题:如何将工作组通过这些更改的影响?将进一步资源,如消毒组工作的房间或类似松弛或变焦亲提供给学生的应用程序高级版?

类的第二个星期后,教务处办公室将提供“集体学习教室” - 通过课堂预订 形成。教师,助教,或者一个学生代表应代表谁需要一个小组研究空间,学生在课程要求的课堂。请坐标,所以每个组只有一个请求。如与校园其他房间的情况下,我们使用前和使用后要求学生清理。大学设施加大了公共场所的清扫,但它不具备的资源室使用后跟进。

CUIT支持 AMBI 社交网络平台,这是专为用帆布学生和集成。谷歌相遇是提供给学生通过lionmail。虽然SIPA提供的所有教师,助教,和读者变焦临帐户,它不会在这个时候给学生提供变焦Pro或溢价松弛。所有学生在定量和我需要STATA其他定量课程招收SIPA提供STATA许可证。

 

哥伦比亚和SIPA设施与服务

问:美国bt365游戏平台怎么会做出一定的校园是尽可能的安全?

作为大学的covid-19中详细描述的 网站哥伦比亚正在开展全面的措施以减少风险:实施最佳实践调整建筑和公共空间;建立严格的个体水平的要求;并促进行动,建设互助互爱的合规文化。这些包括covid测试规定,脸覆盖,每日症状自检,等等。
 

新的Q:哪些部分的SIPA的经验将在网上提供,哪些部分将在人可用?

学生事务(OSA)和职业服务(OCS)所提供的增强型服务网络。所有学生都将收到有关如何访问这些办事处电子邮件和campusgroup消息(例如,虚拟的“步入式”小时),在国际事务中建立在SIPA网站和套装门发布类似的信息。既OSA和OCS将在正常办公时间内突发事件和紧急事件现场的一名工作人员。而这两个办事处将继续评估提供服务的最佳方式,随着情况的发展。

人力资源和商务办公接入的首选方法,将在网上,虽然他们会亲自预约可.

所有的金融援助服务将继续提供通过电话或网上。案的情况大流行前,财务辅导不会亲自来提供。

浓度和专业化将提供所有的常规服务和编程在线。大多数也将在人的办公时间或委任可用的,但也有一些将是完全虚拟的。请参阅相关的网站或其他资源的详细信息。

publique咖啡厅将开放之初9月8日,并提供一个限制,抓取并转到菜单。也就没有休息,只有有限的高顶桌。座位也已经从IAB其他公共场所移出,为了劝阻在公共场所聚集。

SIPA-它,包括计算机实验室和印刷服务,将可以在现场。 SIPA-它是提供在6楼,在510A实验室8个计算机站16。在SIPA-IT实验室将开放它支持:周一 - 周五上午8:30 - 下午八时30分,周六上午10点 - 下午5:30
 

新问:学生将能够访问雷曼图书馆和其他图书馆?

开始8月31日,库是通过保留两个小时开放在时间(注册 这里)。雷曼库将有100个-110空间。他们将提供消毒湿巾,让学生使用后/前清理自己的保留席位。所有其他铜库还可以访问(除法学院)。 SIPA学生可以(通过周四而不是星期一)保留到周日,从周五商学院图书馆的座位。 SIPA学生入学与商学院联合学位被认为是商学院的学生为了这个目的。
 

新问:图书馆计划提供课程储备的数字版本?

一如既往,雷曼库将提供电子储备,其中包括链接到许可的电子内容(电子期刊文章,电子书和流媒体),和嵌入这些链接到画布页的具体课程。只要有可能,图书馆将购买许可证,以它目前还没有获得多用户的电子书。

 

GRADING SYSTEM, ABSENCES, PRIVACY, SCHEDULE CONFLICTS, STELLIC, TRAVEL, REGISTRATION & OTHER SPECIAL ISSUES

更新问:SIPA继续通过/失败或恢复字母等级(春季2020使用)在秋天2020?

bt365游戏平台的夏天2020期间返回到字母等级和字母等级将在秋天2020年继续。
 

新的问题:如何将缺席将在秋季学期计算,与covid-19感染仍然是全世界相当大的风险?

教授决定从个别课程缺勤自己的政策。大多数教师接受了几个借口缺席,但学生应该要求澄清,如果不是在教学大纲规定。由于covid,许多教授正在调整他们的预期,由于因病或虚拟出勤中断中断的可能性。作为一般的住宿,SIPA正在记录几乎所有的类,以允许异步观看。 

如果学生发现,他们必须错过几类,我们强烈建议他们征询他们的教授和学生事务办公室的通知院长。如果一个潜在的问题,如covid感染,是严重扰乱了自己的能力的研究中,他们应该明确计划调整为错过课程和作业。在严重的情况下,他们可能会考虑休假。

谁的学生,由于他们无法控制的情况下是无法完成的考试应该在考试完成后尽快通知教授提前,如果可能的话,或者至少。要求学生失踪考试,让教授来确定什么类型的住宿是适当提供的理由文件。学生们还鼓励学生告知事务厅关于阻止他们完成课程的情况。
 

新问:SIPA的因故缺席政策适用于生病的家庭成员(如孩子)呢?哪些调整,如果有的话,一定会为学生谁是家长,如果孩子生病(具有covid-19或其他疾病)做出?

学生应及时告知他们双方教师和学生事务的办公室,如果家长和其他家庭责任,让他们无法完成他们的课程。 SIPA会尽可能合理期间给予家庭和疾病相关的问题的住宿困难时期。学生与育儿相关的问题应该与院长助理萨曼莎shapses - 韦特海姆。
 

新的问题:如何将学生的隐私和安全得到尊重,并通过网上或混合模式疗程服用时保证?怎么会考试监考进行?将监考软件一起使用?

SIPA-并CUIT不断追求的隐私与安全性为最高优先事项之一。一流的视频录像只提供给谁拥有造访每个特定courseworks现场的学生,和学生访问这些网站,都必须承认,影片将只用于特定课程的目的,不会被复制或分发给他人。学术事务办公室充分了解有关监考软件保留。在当前时间,没有SIPA类计划利用监考软件。在弹簧2020,教师一小撮进行了类考试和监考利用变焦。 
 

新的问题:如何培养学生的跨登记,特别是在法律学校或商学院的课程?

由于历来的情况下,最好的资源是 SIPA交叉注册页。有链接到其他学校的交叉注册页面。商学院(CBS)和法律有严格执行的最后期限不同的进程。

法学院: 学生必须提交法学院交报名表依法办学注册商。窗体位于法学院 注册网站。 应用程序必须通过教师的核准登记陪同。法学院学生运筹学如果他们接受了一个疗程,并批准那些直接由法律学校注册。

商学院: SIPA学生必须在申请商学院的课程,招收两个机会。还有专为SIPA学生,其次是开放式的应用时期优先权申请时间。还有的课程开放给交叉注册预选名单(详细信息 这里)。在CBS交叉注册周期上,以在“开放”的课程之一座位的学生在网站上申请。学生们对他们的注册申请由CBS直接通知。那些谁被批准为一疗程直接由CBS注册
 

新的Q:如果学生具有短重叠两个疗程之间(最多15分钟),是否有可能重写为重叠类登记块?

OSA将覆盖冲突,只要双方教职员工批准学生登记在冲突的课程。 OSA要求学生从教师明确指出的是,他们都知道的重叠和批准注册时提交的电子邮件。
 

新的问题:如何在学生申报他们的专长?它一定是通过stellic?做学生接触到特定管理员做到这一点?

学生可以更新/使用浓度和专业化申报其浓度或专业 申报表 位于校园组。当形式在每个学期和遗体的开始打开学生们可以改变他们的浓度或专业化打开,直到上周插/分的周三。学生可以提交每学期只有一个浓度或专业化要求的形式。学生无法通过stellic改变它们的浓度或专业。
 

新的问题:什么是对哥伦比亚有关的旅行,包括capstones更新?

由于持续的健康风险有关covid-19的大学已经暂停了所有学生旅游(详细资料和更新 这里)。在的可能性,即暂停将继续的预期,为春季学期2021所有顶点项目被设计成在远端完成或应未来情况允许,旅行。学术事务办公室将在秋季学期结束时监测旅行限制和大学的政策,以确定是否出行将是春天顶峰项目是可行的,并会作出公布在那个时候。由于历来的情况下,没有要求学生旅费的顶点要求履行。
 

新的Q:实现了专业化管理的9学分要求,我一定从管理课程的同一类别选择?例如,我一定要只包括在领导力和战略决策,以满足对专业化的9个学分要求的课程选择?或者可能我是从多个不同类别选择?

管理 专业化网站 国家“学生可以选择从下面列表中的任何三(3)课程,不论其类”。据我们所知,所有专业和浓度提供有关课程要求的详细指导。
 

问:一些课程,每年提供的,比如在经济和政治发展浓度的开发方法。有类如这将提供更频繁,以适应学生采取停薪留职的可能性?

SIPA将监督学生采取的树叶在秋天,为了确定特殊的调整是否需要在课程中进行春季返回的数量。
 

新问:去年,bt365游戏平台商学院的MBA被批准为证明干程序,它允许毕业生长达三年的OPT(选择性实习训练),而不是1年提供给米娅,MPA,执行MPA,MPA毕业生在经济政策管理发展的实践和MPA。有没有在作品中什么就干资格,这些SIPA度?

bt365游戏平台将只分类 作为干资格,不浓度或专业。 SIPA是注册在经济政策管理MPA的程度的过程。这是总结的时候,我们将适用于干的资格吧。虽然有些SIPA 浓度 可能有资格干的资格,我们不能注册它们,除非我们以教育为独立度的纽约州部门首次注册。度的注册过程和干审批流程在一起大约需要两年时间。在SIPA管理定期审议新的学位课程,包括浓度升高到度的创作,但在这个时候,SIPA不打算注册任何浓度单独度。

 

学生助学金:助教,读者,节目助理,学生助理,部门研究助理,教学研究员,研究生研究员,和老师

更新问:才有可能实现完全在线的这些助教的职责是什么?

在这些类别的任命所有的学生都可以远程或在校园内履行其职责。他们应通知他们尽快自己选择的主管,为了使教程,朗诵或其他活动进行适当调整。谁愿意履行自己的校内工作必须遵循学生 bt365游戏平台的返回校园协议.

问题 关于任命和支付程序应送交 sipahr@columbia.edu。国际学生计划在远程工作之外我们应该联系SIPA人力资源尽快。关于工作安排(如朗诵,教程,办公时间等)的问题,应直接向学生的导师。所有其他问题可以发送到 sipa_osa@columbia.edu.

 

covid-19:搬迁到纽约

问:你有什么建议给学生搬迁到纽约?特别是那些来自美国的状态或从外部强制隔离列表上?

详情请咨询纽约州 旅行警示 协议。大学的covid-19 网站 大约有公共卫生协议,包括检疫程序的大量信息。如果您选择来到纽约,你可以在网上开始上课,而你完全隔离。它是具有挑战性的搬迁,以及大流行肯定是问题更加复杂。您在同行 类2022 Facebook的群组的 可能有任何建议。你也可以安排与学生事务办公室通过电话,讨论任何问题。

 

报名方式:兼职,树叶,延期

问:学生可以请求减小的过程负载(RCL)或出席SIPA兼职?

SIPA将保持其长期需要的所有程序全日制学生(至少12分),除执行MPA的政策。
 

问:什么是学生继续争取请假的过程?

用于固定不存在叶子(这不适用于传入的新学生)的过程很简单,并且由于covid-19并没有改变。有没有处罚。学生在秋季申请休假,直到添加结束/下降。此外,学生可以树叶紧急情况,直到班的最后一天。但是,如果你是在秋季注册,你将要加/减,以收回所有学杂费年底前下降;插/分后,你将失去所有费用,并在学费每周10%的调整(详细 这里)。还有,如果你不报名参加秋季学期没有收费​​。你可能需要一个学期请假或一年(或一个学期,然后扩展为一个额外的学期)。如果你已经对LOA决定为秋季,请填写 LOA要求。谁拥有关于休假可能会如何影响他们的签证状态或CPT或选资格应咨询问题的国际学生 International 学生们 & Scholars Office (ISSO).

 

国际学生签证的相关问题

更新问:可以在学生签证,如F-1签证的处置如果他们采取只在网上?不SIPA有超过这个过程的任何控制?

国际学生和学者办公室(ISSO)已表示,持续的国际学生从春天2020可留在我们的研究中,无论他们的研究过程中是否仅仅是混合动力或在线。 ISSO还建议,进入(新的)国际学生有资格获得学生签证 如果 他们计划参加的混合方案 - 为SIPA,即至少一种3点混合过程。此外,持续的谁希望返回美国的国际学生可能被要求提供验证,他们计划参加一个混合动力汽车项目。为了帮助申请签证新的和持续的学生,学生事务办公室将提供一个字母验证他们的计划提供混合课程。学生可以要求通过这样的信 //www.locatebig.com/osa-形成s。 SIPA会告诉谁希望寻求学生签证如何在适当的混合过程中争取新入学的国际学生。因为政策可能会更改(由于无法SIPA控制的因素),国际学生应通过协商验证当前的签证要求 移民和海关执法局(ICE) 和哥伦比亚的 International 学生们 & Scholars Office (ISSO).
 

问:发生了什么新的国际学生就读于混合选项,如果大学移动全面上线?

ISSO建议,学生签证将被允许留在我们的研究中,即使大学移动到网上只,由于卫生要求,还是其他方面的考虑。

 

新问:住宿将要给予学生在国家的旅行禁令? 

谁在网上开始学期和延迟进入美国,由于旅行禁令或其他原因,学生将能够在网上继续招生。我们预计,他们将被允许在学期后进入美国,但他们应该保持自己的建议院长和ISSO通知。
 

更新问:  将国际学生签证能够夏天2021期间,以确保课程实习训练(CPT)实习的资格?

与京师学生在秋季2020年第一次开始,SIPA需要在MIA和为期两年的MPA学生完成的第一个夏天他们的实习要求完成两个学期后(在这个特殊的例子,在夏天2021)。 除了这些项目,在发展实践(MPA-DP)的MPA要求学生在暑假期间完成了布局。由于covid紧急情况下, 谁是这些程序(MIA,两年MPA和MPA-DP)在线报名参加全日制在秋天2020新的国际学生将有资格在夏季2021 CPT,只要他们参加了人在至少一种在春季3点混合课程的学生2021谁不能在春季学期开始进入我们应该与他们的建议院长关于限期他们加入他们的亲身课程;在所有的情况下,学生当然必须不迟于4月1日加入了混合动力的面对面部分。

学生入学不要求实习或夏季放置必须满足两个全职学期结束的美国移民局要求的F-1身份,他们有资格CPT前SIPA程序。晋级全日制学生,他们必须在美国不迟于开课(秋季2020 9月8日)后30天到达。

修订2020年9月9日
 

问:由于对秋季2020变动冰/ SEVP公告,请国际学生需要重新申请I-20表格证书?如果国际学生通吃秋天从美国以外的2020场,将他/她需要在春天2021的更新I-20证书和/或学生签证前往美国?

因为政策在不断变化,我们强烈建议留学生与咨询验证的最新要求 移民和海关执法局(ICE) 和哥伦比亚的 International 学生们 & Scholars Office (ISSO).

 

展望2021春季

新的问题:什么是春天2021年计划?

bt365游戏平台尚未决定有关指令的模式(S)为2021年春季SIPA针对的校园课程的可能性或在线和混合课程混合春季2021 SIPA的延续和大学准备都知道学生需要尽快了解教学计划,将试图宣布计划尽快。